Bedrijfswetenschappen combineert een brede algemene vorming met een uitgebreid pakket economie. Via de specifieke vorming in economie verwerven leerlingen inzicht in de economie als systeem en de werking van de ondernemingen. De lessen zijn erop gericht om leerlingen vanuit concrete maatschappelijke contexten inzicht te laten ontwikkelen in de belangrijkste economische concepten en hun onderlinge verbanden.
Leerlingen Bedrijfswetenschappen tonen inzicht in complexe leerinhouden, leggen verbanden tussen leerinhouden en kunnen logisch redeneren, vooral binnen de focus van het studiedomein en de studierichting. Via logisch en kritisch redeneren doorgronden ze de belangrijkste (bedrijfs)economische concepten en hun onderlinge verbanden. De leerlingen hebben interesse in marktwerking, internationale handel, economische integratie, accounting en vennootschapsrecht. Ze krijgen ook een verdiepte basisvorming wiskunde.
Leerlingen kunnen doorstromen naar een gelijkaardige studierichting in de derde graad, Bedrijfswetenschappen (D) of naar gelang de interesse een andere doorstroomrichting.
Bedrijf en organisatie combineert inzichten uit de algemene economie en bedrijfswetenschappen. Daarnaast is deze theoretisch-praktische studierichting gericht op het ontwikkelen van competenties met betrekking tot het ondersteunen van boekhoudkundige, commerciële en HR-activiteiten en maken leerlingen kennis met de logistieke flow en verschillende transportsystemen.
Ze verdiepen zich in (bedrijfs)economische concepten en processen vanuit concrete voorbeelden en slagen erin om de verworven kennis en inzichten aan te wenden bij het ontwikkelen van administratieve en commerciële competenties. Bij het uitvoeren van opdrachten gebruiken ze doelgericht functionaliteiten van digitale toepassingen. Ze zijn in staat om op een efficiënte, kwaliteitsvolle en klantgerichte manier te communiceren, adviseren en begeleiden. Ze hebben interesse voor het keuzegedrag van de producent, marktwerking (competitieve markten), basisverrichtingen boekhouden en aspecten van vennootschapsrecht. Ook zullen ze accounting en aspecten van personeelsbeheer bekijken, samen met commerciële administratie, aspecten van marketing, de internationale handel en de logistieke flow. De doelen uit volgende beroepskwalificaties worden nagestreefd: Boekhoudkundig assistent, HR-assistent, Commercieel assistent, Medewerker (inter)nationaal goederenvervoer.
Leerlingen kunnen na de tweede graad doorstromen in gelijkaardige studierichtingen (Bedrijfsorganisatie (D/A), Commerciële organisatie (D/A) of Internationale Handel en Logistiek (D/A)). Wanneer je je studieloopbaan wil verderzetten in een meer praktijkgerichte vorming, heb je de mogelijkheid om te kiezen tussen Onthaal, organisatie en Sales (A) of Logistiek (A).
Taal en Communicatie legt de focus op communicatie in het Nederlands, Duits, Engels en Frans. De leerlingen ontdekken verschillende soorten, vormen en componenten van communicatie en reflecteren op communicatie- en persoonlijkheidsstijlen van zichzelf en van anderen. Ze vormt leerlingen in het ondersteunen van communicatieprojecten en -acties, rekening houdend met het communicatiebeleid van een organisatie.
De leerlingen zijn sociaal vaardig, hebben een sterk taalgevoel en drukken zich graag vlot en gepast uit in verschillende moderne talen. Ze hebben interesse in communicatie en media en zijn nieuwsgierig naar andere culturen. Ze zien het als een uitdaging om zelf communicatieproducten te ontwerpen (zowel auditief, visueel als audiovisueel) en de planning en uitvoering van communicatieprojecten te ondersteunen.
Leerlingen kunnen na de tweede graad doorstromen in een gelijkaardige studierichting, Taal en Communicatie (D/A).
Organisatie en logistiek is een praktische studierichting en biedt inzicht in de werking van ondernemingen. Ze is gericht op het ontwikkelen van competenties met betrekking tot onthaal-, verkoop- en logistieke activiteiten. Aandacht voor communicatieve en sociale vaardigheden is essentieel in functie van een professionele communicatie met bezoekers en klanten. Het verwerven van digitale competenties kadert in de bedrijfsgerichte component vermits de goederen-, documenten- en informatiestroom in sterke mate gedigitaliseerd zijn.
De leerlingen verdiepen zich in de logistieke goederen- en informatiestroom in een onderneming. Ze communiceren efficiënt, kwaliteitsvol en klantvriendelijk in functie van onthaal- en verkoopactiviteiten. Ze zetten doelgericht ICT-kennis en vaardigheden in bij het uitvoeren van gerichte opdrachten in de context van organisatie en logistiek. Meer specifiek doen ze uitvoerende taken m.b.t. ontvangst en opslag van goederen, leren ze administratieve vaardigheden aan i.f.v. onthaal: documenten en data verwerken en digitaliseren. Ze leren vergaderingen en events logistiek ondersteunen en krijgen uitvoerende taken m.b.t. winkelbeheer (producten voorbereiden en presenteren, onthaal en verkoop).
Leerlingen kunnen na de tweede graad doorstromen in gelijkaardige praktijkgerichte studierichtingen, je hebt de mogelijkheid om te kiezen tussen Onthaal, Organisatie en Sales (A) of Logistiek (A). De doelen uit de volgende beroepskwalificaties worden nagestreefd: Magazijnier, Winkelverkoper, Administratief medewerker onthaal.
